Lärandeteknik för YH-studerande

Under våren 2025 startade Medborgarskolan Stockholm ett projekt som syftade till att stärka YH-studerandes motivation att fullfölja sina studier. En del av detta handlade om att ge dem verktyg specifikt anpassade för att lära sig ett nytt yrke.

Över 30 procent av YH-studerande hoppar av sina studier i förtid. Inte för att de får jobb utan på grund av bristande motivation. De orsaker man kopplar till detta är bland annat stress och mental ohälsa, språksvårigheter och det jag fokuserar på – okunskap i hur man kan äga sitt lärande.

Utifrån forskning om lärande och intervjuer med YH-studerande har jag skapat en verktygslåda med fokus på att kunna överblicka och förstå såväl kurser som uppgifter, men också att sortera och fördjupa yrkesspråket, det språk de studerande kommer möta i sina framtida yrken.

Huvudfokus ligger på att öka de studerandes möjligheter att äga och ta ansvar för sitt lärande. Med hjälp av verktygen kan de:

• Överblicka vad terminen, kursen eller den specifika uppgifter går ut på

• Organisera och sortera yrkets termer och begrepp

• Utveckla och fördjupa förmågan att förklara yrkets termer och begrepp

• Reflektera kring det egna lärandearbetet

Verktygen finns beskrivna i ett häfte, som du kan ta del och ladda ner här om du trycker på bilden nedanför. (Verktygen kan också fyllas i digitalt på lärplattformen Learnify för studerande vars YH-skolor är knutna till Medborgarskolans projekt.)

Vill du och din skola veta mer om hur man ökar elevers och studerandes förmåga att äga sitt lärande? Jag håller såväl föreläsningar som workshops och leder större utvecklingsprojekt där jag fortbildar personal på skolan i hur man kan arbeta.